Подвижные игры в средней группе детского сада. Сегодня я предлагаю вашему вниманию детские подвижные игры для детей в возрасте от 4 до 5 лет, т. Там в основном все игры шли на развитие физической выносливости и на умение действовать по сигналу. Подвижные игры в средней группе немного отличаются от игр для малышей тем, что у них более усложненные задачи и правила. Благодаря таким играм дети учатся прыгать на двух ногах, прыгать на глубину, быстро бегать, бегать на дистанции, двигаться по сигналу, различать цвета, понимать зрительные сигналы, а также, у них развивается наблюдательность, сообразительность, память, смекалка, находчивость и выдержка. Картотека Игр Малой Подвижности В Средней Группе По Фгос' title='Картотека Игр Малой Подвижности В Средней Группе По Фгос' />Ну что, поиграем в подвижные игры в детском саду Итак, сначала мы познакомимся с играми для детей самой большой подвижности. Найди свой цвет. Воспитатель делит детей на 4 группы и раздает им флажки разных цветов желтые, красные, синие и зеленые. Каждая группа уходит на свое специально отведенное место. Затем воспитатель устанавливает по одному флажку тех же цветов, что и у детей, в противоположные углы. Дается сигнал идите гулять, после которого  дети расходятся по комнате и гуляют. Как только они услышат команду найди свой цвет сразу же подбегают каждый к своему флажку, по цвету совпадающему с флажком в их руке. Игры малой подвижности. Конспект занятия по изодеятельности пластилинография в первой младшей группе В гости к солнышку. Картотека игр малой подвижности для детей 46 лет. Л. И Пензулаева Физическая культура в детском саду средняя группа2015. Картотека подвижных игр с мячом для детей 45 лет. ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ НАЙДИ И ПРОМОЛЧИ. Картотека подвижных игр для детей средней группы Птичка. Серия игр малой подвижности, направленных на развитие восприятия цвета. Для группы раннего возраста это только основные цвета. Психологопедагогический мониторинг в первой младшей группе В гостях у Зайчика. Картотека дидактических игр и упражнений по сенсорному развитию детей. Солнышко и дождик игра малой подвижности Позвони в. Картотека прогулок для младшей группы детского сада. Подвижные игры в средней группе немного отличаются от игр. Итак, сначала мы познакомимся с играми для детей самой большой подвижности. Картотека Игр Малой Подвижности В Средней Группе' title='Картотека Игр Малой Подвижности В Средней Группе' />Самые первые это и есть победители. Продолжительность игры должна быть не больше 5 минут. Рекомендации. После нескольких таких игр можно усложнить задачу. Для этого дети находящиеся каждый в своем домике закрывают глаза, а воспитатель быстренько меняет флажки местами. Дети открывают глаза и по команде расходятся по помещению. Птички и птенчики. Перед самым началом игры воспитатель рисует на полу круги. Это будут гнезда для птенчиков. Одно гнездо для одной только группы. Дети делятся на 3 4 группы и расходятся по своим гнездам. Картотека Игр Малой Подвижности В Средней Группе ЗимойВ каждой группе выбирается птичка мать. Воспитатель дает команду полетели. Они изображают поиск корма, т. Птички матери возвращаются в гнезда и зовут своих птенцов. Те вновь усаживаются в гнезда и птичка мать начинает кормить своих детей. Их назначают автомобилями. Воспитатель встает перед детьми и держит в руке по одному флажку тех же цветов, что и у детей. Воспитатель поднимает вверх любой флажок, например, красный. Это сигнал для автомобилей, что пора выезжать из своих гаражей. Дети, у кого красный флажок встают и ходят по комнате, при этом гудят, изображая автомобиль. Воспитатель опускает флажок. Звучит команда пора домой. Воспитатель опять поднимает флажок, но уже другого цвета и игра продолжается выезжают другие автомобили. В эту игру можно играть не более 6 минут Рекомендации. Бывает так, что некоторые дети не замечают опущенных флажков, в этом случае, желательно, добавить звуковой сигнал автомобили остановились. Во время самой первой игры подымайте только один флажок. Подборка из 36 игр малой подвижности для средней, старшей и. Картотека прогулок для младшей группы детского сада. Когда дети привыкнут, можно будет подымать сразу два и даже три флажка. Эта подвижная игра для детей хороша тем, что ее можно легко изменить. Например, вместо флажков использовать звуковой сигнал автомобили красного цвета выезжают из гаражей или что то наподобие этого. Трамвай. Дети встают вдоль стены парами в одну колонну и держатся за руки. Свободными руками один ребенок левой рукой, другой ребенок правой держаться за веревку, концы которой связаны. Получился трамвай. Воспитатель отходит от детей и берет в руки  три флажка красного,  зеленого и желтого цветов. Единый Метод Конструирования Женской Одежды Цотшл. Воспитатель поднимает зеленый флаг и трамвай едет. Дети бегут и наблюдают за флажками у воспитателя. Как только зеленый флажок опускается, а вместо него поднимается желтый или красный трамвай останавливается и ждет сигнал к новому движению, т. Для этого поделите детей на две группы. Одна группа уже едет в трамвае, другая же сидит на остановке. Трамвай подъезжает к остановке и из него выходит одна часть пассажиров дети выходят из колонны, приподнимая веревку. Новые пассажиры садятся в трамвай и путь продолжается. Те дети, что вышли на остановке расходятся к своим стульчикам, стоящим вдоль стенки. Эта подвижная игра в средней группе знакомит детей с правилами уличного движенияВоробышки и кошка. Дети воробышки, воспитатель кошка. Дается команда воробышки полетели. Пока дети бегают кошка спит. Затем  она внезапно просыпается и мяукает Мяу, мяу. Это сигнал, что кошка вышла на охоту. К шнуру привязан игрушечный комар. Воспитатель кружит комара над детскими головками, а те подпрыгивают на обеих ногах и пытаются его поймать. Кому удастся поймать комара, кричит я поймал. Затем игра продолжается заново пока не пройдет 5 минут. Рекомендации. Перед началом игры, желательно, чтобы дети потренировались в прыжках на двух ногах. Во время игры ведущий должен следить, чтобы дети не сужали круг. Не поднимайте комара слишком высоко. Пусть дети его поймают. Как вариант, можно не стоять в кругу, а бежать впереди деток. Тогда игра будет развивать не только умение прыгать, но и умение быстро бегать и ловить. Мыши в кладовой. Дети это мышки. Воспитатель рассаживает детей на скамейке, которая стоит вдоль стенки помещения. Скамейка играет роль норки. На противоположной стороне от детей протягивается веревка так, чтобы детки смогли под нее пролезть. Пространство за веревкой это кладовая для мышек. Недалеко от мышек спит кошка, т. Пока кошка спит, мышки выбегают из своих норок и бегут в кладовую. Там они изображают, как будто что то грызут, к примеру, сухарик. Вдруг, кошка просыпается и начинает ловить мышек. Мышки же, испугавшись, разбегаются по своим норкам. Никого не поймав, кошка возвращается на место и опять засыпает. Мышки вновь бегут в кладовку. В эту подвижную игру можно играть не более 5 разКролики. На одной стороне комнаты рисуются мелом кружки. Они будут клетками для кроликов. Перед кружками ставятся стульчики с привязанными в вертикальном положении обручами. Вместо обручей можно просто протянуть веревку. У противоположной стены устанавливается стул дом для сторожа. На стул садиться воспитатель, играющий роль сторожа. По команде кролики в клетке дети садятся на корточки. Затем сторож выпускает кроликов из клетки дети, пролезая через обруч, выходят из очерченного круга и начинают бегать и прыгать по комнате. Дается команда кролики домой и дети бегут назад к своим клеткам, опять пролезая через обручи. Через некоторое время игра начинается заново. Рекомендации. Во время этой подвижной игры для детей средней группы необходимо следить, чтобы игроки сильно не переутомлялись. Давайте им больше времени для отдыха. Игры для детей с меньшей подвижностью. Принеси мяч. Игроки садятся на стульчики, стоящие вдоль стены. Недалеко от них на расстоянии в 3 4 шага чертится мелом линия. За эту линию встают 5 6 детей и поворачиваются спиной к сидящим детям. Около стоящих детей встает воспитатель с ящиком небольших мячиков. Количество мячиков должно быть такое же, сколько стоят за линией детей. Воспитатель произносит раз, два, три беги и с этими словами выбрасывает из ящика все мячи. Дети, что стояли, бегут за мячами и пытаются их поймать, а поймав, приносят назад воспитателю и садятся на стульчики. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не принесут свои мячи. Затем группа меняется. Кто стоял садиться, а кто сидел встает. Рекомендации. Не забудьте объяснить детям, что брать мячик можно только один. Что спрятано Дети садятся на стульчики или на пол. Воспитатель перед ними раскладывает несколько предметов и просит детей постараться их запомнить. После чего дети встают и отворачиваются лицом к стене. Пока никто не видит, воспитатель прячет  какой нибудь предмет и разрешает детям повернуться. Игроки должны вспомнить чего не хватает, но вслух о своей догадке не говорят. Воспитатель к каждому подходит и те уже на ушко рассказывают, что пропало. Когда большинство детей ответят правильно, воспитатель громко говорит о пропаже и игра продолжается заново. Рекомендации. Сначала прячьте только один предмет, потом два и даже три предмета. Все предметы должны быть однотипными, к примеру, фигурки животных.