Материал по теме Буклет. Ритм жизни школьника очень динамичен он зубрит стихи, извлекает корень из числа, пишет диктант, а в следующий мо. Лекция о правильном и здоровом питании школьников. Необходимость разработки материалов по питанию для школьников продиктована удручающими данными о состоянии здоровья современных школьников, отсутствием культуры питания как составляющей здорового обра. Одной из разновидностей такого подхода является проектная деятельность. Метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике, но вместе с тем его относят к педагогическим технологиям 2. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления. Проекты в младших классах это проблематично, так как дети еще слишком малы для проектирования. Но все таки это возможно. Педагогическая ценность ученического проекта определяется возможностью осуществления силами данного ученика или коллектива содержанием в нем новых проблем, которые могут послужить основой для нового проекта навыками, которые развивает в ученике работа над данным проектом заинтересованностью ученика в работе. Основные принципы организации рационального питания школьников. Данный материал представлен в форме буклета. Даны советы и рекомендации по здоровому питанию. Буклет можно использовать как. Буклет для младших школьников Чистая питьевая вода. Буклет Какое питание относится к здоровому для учащихся 6 9 классов. Приступая к проектированию с младшими школьниками следует учесть, что большинство малышей еще не имеют постоянных увлечений. Их интересы ситуативны. Поэтому, если тема уже выбрана, приступать к ее выполнению надо немедленно, пока не угас интерес. Буклет Здоровое Питание Школьников' title='Буклет Здоровое Питание Школьников' />Затягивание времени может привести к потере мотивации к работе, незаконченному проекту. Наш класс на первом году обучения включился в эту работу, нам бы хотелось представить один из проектов, созданных в 4 классе, Здоровое питание для школьника. Сегодня много говорят, пишут о пользе и вреде окружающего нас, в том числе о нашем питании. Ни для кого не секрет, что вредного на прилавках наших магазинов больше, чем полезного. А нам нравится то, что рекламируется, красочно оформлено, что так доступно. Да и родители часто готовят то, что можно просто разогреть, балуют нас походами в Макдональдс, Ростикс т. Удивительно, но то, что хорошо всем известно, так стойко игнорируется. Мы не можем остаться равнодушными к такой ситуации. Хочется говорить, показывать, приводить примеры, взывать к разуму. И как раз этот проект может стать очередным приемом воздействия, капелькой, которая, как всем известно, и камень точит. Мы думаем, Вы без сомнения знаете,Что пользу приносит не все, что съедаете. Запомним и всем объясним очень ясно Желудок нельзя обижать понапрасну. Проект было решено реализовать в три этапа. Дети были инициаторами начала работы по направлению Здоровое питание. Цель проекта формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания составить примерное меню правильного питания на три дня, выпустить информационный стенд призыв к правильному питанию или запрет употребления вредных продуктов. Задачи проекта Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания Способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия. Провести классный час Здоровое питание школьников для 1 9 классов. Провести анкетирование среди учащихся школы. Выделить продукты, которые вредны, опасны для человека и те, которые укрепляют здоровье. Распределить полезные продукты на основные группы. Определить режим правильного питания. Составить примерное меню на три дня. Выпустить листовки для учащихся начальной школы с призывом к правильному питанию. Форма организации детей групповая работа. Ведущая деятельность исследовательская. Сфера применения здоровье сберегающие технологии. Используемые технологии рисование, оформление, разбиение на группы. Форма продуктов проектной деятельности меню правильного питания на три дня, стенд Здоровое питание школьника, стенд Здоровое питаниеВозраст учащихся 4 класс. Количество учащихся 3 человека. Время работы уроки и внеурочная деятельность. Предполагаемые результаты В результате выполнения работы ребята должны узнать группу опасных для здоровья продуктов питания основные группы полезных продуктов питания оптимальный режим питания принципы составления меню. Работа над проектом способствует формированию следующих общеучебных умений намечать цель, планировать ход работы, осуществлять самоконтроль, готовить рабочее место. Работа способствует формированию и развитию таких качеств, как бережливость, избирательность. Описание проекта. Погружение в проект. Гипотеза проекта Правильное питание залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно. О хлебе насущном человек думает в течение всей своей жизни, каким бы трудом он не занимался. Основная часть. За последние 1. Благодаря гастрономической революции готовить стало легче, а переваривать труднее. Мы пьем порошковое молоко, завариваем кипятком сухое картофельное пюре, мажем на хлеб искусственное масло, утоляем голод хот догами, чипсами и шоколадными батончиками. Супчики из пакетика, лапша моментального приготовления, бульонные кубики вытеснили со стола здоровую еду. С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать, что правильное питание это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия. Мы постоянно ищем все новые и новые способы позаботиться о своем здоровье, и в этом поиске забываем о самых простых и естественных вещах. Необходимость обратить пристальное внимание детей и родителей на свое питание. Пересмотреть некоторые взгляды в этом направлении явилась основной причиной создания нашего проекта. В год, объявленный в нашей стране годом семьи, выбор темы проекта оказался не случайным. После беседы и родители, и дети пришли к выводу о том, что только здоровая семья может быть по настоящему счастливой, воспитать достойных граждан своей страны. Мы задумались над тем, какие факторы влияют на здоровье семьи В результате долгих споров все пришли к выводу о том, что главными факторами, влияющими на здоровье семьи, является душевное благополучие, благоприятный психологический климат в семье правильное и здоровое питание физическое здоровье. Проект было решено реализовать в три этапа. Дети были инициаторами начала работы по направлению Здоровое питание. Мы думаем, Вы без сомнения знаете,Что пользу приносит не все, что съедаете. Запомним и всем объясним очень ясно Желудок нельзя обижать понапрасну. Работа над проектом. Выполнение этапов работы. Презентация. Устное сообщение. Демонстрация продуктов проекта. Ответы на вопросы. Самоанализ. Серия классных часов Разговор о правильном питании. Заслушивание сообщений учащихся, которые занимались изучением основ здорового питания. Совместное с родителями создание коллажа и проведение классного часа  с голосованием Вкусной и здоровой пище ДА, химии НЕТ Проведение конкурса частушек и плакатов среди учащихся  и оформление ими столовой, определение победителей, вручение благодарностей и подарков. Подготовка театрализованной миниатюры по стихотворению Н. Семенова Спор овощей Классный час Здоровое питание для 1 4 класса. Сонник:Лежать В Обнимку С Парнем. Входит Сладкоежка. На нем гирлянда из разных сладостей. В одной руке фанта или пепси кола, в другой пакет, в котором лежит коробка с тортом, конфетные коробки, связка сосисок. Сладкоежка. Я Сладкоежка Сладкоежкин. Люблю вкусно поесть. Мармелад, пирожное,Отличное мороженое Булочки, ватрушки,Сдобные пампушки. Марсы, чипсы и ПикникРазвивают аппетит. Не люблю делиться,Вс мне пригодится. Садится за стол и достат из пакета содержимое. Этот тортик мне И колбаска мне И конфетки мне Не подходи ко мне Ведущая. Дети, а вы любите сладостиСладкоежка.